Divulgación. Innovación en la enseñanza de las ciencias

Divulgación. Innovación en la enseñanza de las ciencias, es el título del libro que recoge experiencias innovadoras, reflexiones, actividades y metodologías relacionadas con “otras formas de enseñar la ciencia”.

En esta publicación queremos establecer el nexo enseñar-aprender, a través de la divulgación, transformándonos los profesores en divulgadores llevando la ciencia al aula y sacando el aula a la ciencia, haciendo de nuestros alumnos divulgadores y aprovechando los recursos que nos ofrecen instituciones científicas, universidades, centros de investigación, museos, asociaciones culturales, empresas, etc. Para conseguir estos objetivos, debemos ampliar la noción de aula más allá del espacio físico contenido entre las paredes de un recinto académico, de forma que toda la sociedad se convierta en agente educativo que prepare a nuestros alumnos para el mundo laboral y social actual, con los conocimientos científicos, técnicos y éticos necesarios.

  

Podemos observar los contenidos en el siguiente índice que nos permite distinguir la estructura del libro:

Artículos

Scientix: la comunidad para la enseñanza de las ciencias en Europa. Daniel Aguirre Molina.  

Nuevas metodologías, nuevos escenarios. Miguel Ángel Queiruga Dios.

Museos Virtuales de Ciencias: una oportunidad TIC como contexto pedagógico para la indagación. Jordi Domènech Casal.

Explorando los aprendizajes en entornos conectados. Eduardo Antonio Soto Rodríguez.

Divulgación desde las enseñanzas medias (EEMM) y superiores no Universitarias (SNU). Adrián Tejeda Cano.

Divulgación científica y medios digitales. Emiliano Bruner.

Los científicos y la divulgación de la ciencia. Verónica Tricio Gómez y Rolando Valdés Castro.

El POEMA en la Química. La Teoría Cinético Molecular. Teresa Elizabeth Delgado Herrera.

Cómo enseñar y cómo evaluar la resolución de problemas en Física: una reflexión sobre la propia práctica. María Consuelo Sáiz Manzanares y Alfredo Bol Arreba.

Mujeres, científicas y divulgadoras. Araceli Giménez Lorente.

Jóvenes Investigadores

Laura Beatriz Oliveira Rodrigues.

Marina García Jurado.

Beatriz Gijón Francis.

Beatriz Carnicero Rubio.

Alberto Vicente Prieto y Fernán González Hoyuelos.

Marta Gutiérrez Adrián y Eva Gutiérrez Adrián.

Entrevistas

Carlos Briones Llorente, por Beatriz Gijón Francis.

Javier Cacho Gómez, por Beatriz Gijón Francis.

Jordi Rovira Carballido, por Beatriz Gijón Francis.

Pere Estupinyà, por Fernán González Hoyuelos.

Rodrigo Alonso Alcalde y Gonzalo de Santiago Salinas, por Fernando Izquierdo Miranda.

Aurora Martín Nájera, por Beatriz Gijón Francis.

Patrick R. Urwin, por Jesús Garoz Ruiz.

El jueves 4 de junio, a las 7:00h de la tarde, tendrá lugar la presentación del libro en el salón de actos del CENIEH (Burgos).

 

También está previsto presentarlo en el 25º Encuentro Ibérico de Enseñanza de la Física, organizado en España por el Grupo Especializado de Enseñanza de la Física (GEEF) y que se celebrará en Gijón del 13 al 16 de julio.

Te animamos a participar en cualquiera de estos eventos y te invitamos a descargar una versión digital del libro: Descargar libro.

Nota: Debido a la gran cantidad de descargas se ha bloqueado el enlace anterior. Os dejamos este nuevo enlace y os invitamos a que contactéis con nosotros si tenéis alguna dificultad. Descargar libro.

1, 2, 3, 4… ¡¡¡Higgs!!!

1, 2, 3, 4… ¡¡¡Higgs!!! El bosón de Higgs para todos. El proyecto que puede servir de disculpa para acercar la física de partículas al aula.

El objetivo de este proyecto ha sido desde el principio acercar a todos los públicos los conceptos necesarios para la comprensión del mecanismo de Higgs, de la forma más sencilla posible pero sin perder rigor en las explicaciones. Para amenizar estos contenidos hemos incorporado pinceladas de color presente en las ilustraciones de nuestro compañero Santi Lustres, al que no nos cansamos de mostrar nuestro agradecimiento por un trabajo tan cuidadosamente elaborado.
El proyecto comenzó con el diseño de una Web con estos contenidos, www.rinconsolidario.org/higgs, con la intención de ponerlos al alcance de todos. Enseguida nos dimos cuenta de que necesitábamos incorporar un blog al proyecto, que nos permitiera añadir novedades, ampliaciones, curiosidades e incluso juegos en torno a Peter Higgs y su escurridizo bosón.
Este proyecto, recibió una Mención de Honor en el certamen internacional Ciencia en Acción, en la modalidad “Materiales Didácticos de Ciencias en Soporte Interactivo” (Premio IBM): por hacer una propuesta muy atractiva y divertida en torno al descubrimiento del bosón de Higgs, utilizando implícitamente elementos indirectos de aprendizaje desde la perspectiva histórica de los científicos involucrados y el momento de sus descubrimientos.

Equipo del proyecto

El nombre del proyecto, 1, 2, 3, 4… ¡¡¡Higgs!!!, se refiere a que, siguiendo esa secuencia de cuatro pasos, tal y como están enumerados los contenidos, podemos conectar lo que ya sabemos con el concepto de bosón y campo de Higgs. Al finalizar cada apartado, se hace hincapié en la idea principal que permite conectar con el siguiente, de esta forma avanzaremos de una forma sencilla hasta el concepto de campo de Higgs y bosón de Higgs. Estos cuatro pasos a los que nos referimos son:

1. Hacia el salto cuántico: desde las primeras concepciones atómicas hasta los modelos cuánticos.
2. Equivalencia masa-energía.
3. Partículas elementales. Interacciones.
4. El bosón de Higgs.

En la edición impresa del proyecto, los contenidos, además de revisados, están ampliados incorporando curiosidades, ejemplos y descripción de fenómenos que pueden ayudar a comprender y a completar los contenidos: la 'tabla periódica de las partículas elementales', sabores y colores de los quarks, antimateria, diagramas de Feynman, etc.
Pero insistimos, los contenidos se presentan de una forma tan sencilla e intuitiva que nos permitirá fácilmente empezar a movernos en el mundo de la física de partículas.
Pero lo mejor es que lo compruebes por ti mismo: www.rinconsolidario.org/higgs

¡No dudes en comentar y en enviarnos sugerencias!

Enlaces:

Web del proyecto

Diario de Burgos. El Bosón de Higgs, en la web y explicado paso a paso

El Correo de Burgos. El bosón de Higgs, para todos los públicos

SCIENTIX, la comunidad de docentes de ciencias, tecnología y matemáticas de Europa

Scientix promueve y respalda la colaboración entre docentes, investigadores del ámbito de la enseñanza, legisladores y otros profesionales de la docencia de materias CTIM (ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas) a nivel europeo. 

En su primera etapa (2009-2012), el proyecto construyó un portal en línea para recopilar y presentar los proyectos europeos de enseñanza de las disciplinas CTIM y sus resultados y organizó varios talleres para docentes. El principal acto para establecer contactos fue el congreso Scientix, que se celebró en mayo de 2011 en Bruselas. 

El objetivo de la segunda etapa (2013 – 2015) es ampliarlo a nivel nacional. A través de la red de Puntos de Contacto Nacionales (PCN), del que el FECYT forma parte, Scientix pretende llegar a las comunidades nacionales de docentes y contribuir al desarrollo de estrategias nacionales que aprovechen mejor los enfoques basados en la investigación y otros enfoques innovadores para la enseñanza de las ciencias y las matemáticas. 

En esta segunda fase se amplían las posibilidades de participación, pudiendo los docentes: 

• Navegar por el repositorio de recursos de Scientix y encontrar inspiración para sus clases

• Participar en proyectos europeos de enseñanza de las disciplinas CTIM a través de nuestra herramienta de compatibilidad 

• Participar en los cursos de desarrollo profesional y en los talleres nacionales y europeos 

• Inscribirse en el II Congreso Scientix que se celebrará entre el 24 y el 26 de octubre de 2014 en Bruselas 

• Participar en comunidades de práctica, seminarios o formación en línea.

Por medio de este blog pretendemos desarrollar todas estas posibilidades de participación que Scientix ofrece a los docentes e investigadores. En concreto, a través de este medio queremos difundir aquellos proyectos innovadores para la enseñanza de las ciencias, la tecnología y las matemáticas que se están aplicando por toda Europa y que se encuentran disponibles en el portal.

La idea es desarrollar periódicamente algunos de ellos, explicando sus posibilidades y potencialidades, contado o desde la experiencia o desde el consejo de quienes estamos diariamente con el alumnado. 

Además os mantendremos al día de todas esas propuestas de desarrollo profesional que este proyecto ofrece, sin olvidar la cita de octubre en Bruselas, donde esperamos una gran participación de profesorado.